διαγώνισμα αρχαια

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -5^η ΕΝΟΤΗΤΑ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

1.Ποια κοινά στοιχεία
ενώνουν και εξομοιώνουν τους ανθρώπους μεταξύ τους σύμφωνα με το κείμενο;

2.Σε τι χρησιμεύει η
ελεημοσύνη και πώς τη χαρακτηρίζει;

3.Με ποιες άλλες
χριστιανικές  αρετές συνδέεται η
ελεημοσύνη;( 6 μονάδες)

4.Να κάνετε προτάσεις με τις
λέξεις: θα/να εισάγω, θα/να εισαγάγω, παιδαγωγός, εισακτέος.

5.Να συμπληρώσετε τα κενά
επιλέγοντας τη σωστή λέξη από τις παρακάτω: καλοπροαίρετος, καλοτάξιδος,
καλομαθαίνω, καλοδέχομαι, καλοπέραση.

Α. Τα………… τα παιδιά τους.
Δεν τους αρνούνται τίποτα.

Β.  Είναι…………άνθρωπος. Μπορείς να τον εμπιστευθείς
άφοβα.

Γ   ……………..το καινούριο αυτοκίνητο.

Δ. Μια ζωή κοίταζαν την …………..τους
και να μη στερηθούν τίποτα.

Ε. Παρόλο που ήταν αργά, μας
…………..στο σπίτι τους.(4 μονάδες)

6.α.αριστεύω, πράττω:να
γραφεί το β΄ενικό πρόσωπο της υποτακτικής σε όλους τους χρόνους.

Β.Να γραφούν οι πλάγιες
πτώσεις στον ενικό αριθμό των λέξεων: πίναξ, ανήρ ,όνομα.(5 μονάδες).

7.α.Να αναγνωρίσετε
συντακτικώς τα απαρέμφατα στις παρακάτω προτάσεις:

Λέγεται Κυρον εισβάλλειν
εις την Κιλικίαν.

Ου
ράδιόν εστι θνητω ανδρί εκβαίνειν πάντα κατά νουν.

8.β.Ο γαρ θάνατος της μεν απολαύσεως απάγει, προς δε
τας ευθύνας άγει; Να αναγνωρίσετε το είδος της σύνδεσης και να δηλώσετε τι
συνδέουν κάθε φορά οι σύνδεσμοι.(5 
μονάδες)

ΣΟΥΜΠΟΥΤΣΚΟ:
Created with Padlet: Created with Padlet

"Η ανθισμένη αμυγδαλιά" του Γ. Δροσίνη με χρήση του προγράμματος toondoo

By vaskliaf | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

ΙΛΙΑΔΑ ΣΤΟ FLIPSNACK

Για να δείτε το "Ιλιάδα" στο FLIPSNACK κάνετε κλικ εδώ

ΕΛΛΗΝΟΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ (εννοιολογικός χάρτης)

ΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ PREZI

ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΝΩΣΟΥ

ΚΝΩΣΟΣ - ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΙΕΣ from Vaskliafas

ΕΙΚΟΝΕΣ ΙΛΙΑΔΑΣ

Εικόνες Ιλιάδας from Vaskliafas

Ιλιάδα (wordle)

Ιλιάδα (Λιβαθηνός)

Ασπίς Αχιλλέως

Αχιλλέας και Πρίαμος

΄

Ιλιάδα

ποιήματα για τη θάλασσα

Ο σχολικός εκφοβισμός (αγγλ. bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας, που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομηλίκων παιδιών με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση. Εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, σεξουαλικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο).
Με βάση τα αποτελέσματα μιας μελέτης που πραγματοποίησε η Εταιρία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου σε συνεργασία με την Παιδαγωγική σχολή του ΑΠΘ, το 25% των μαθητών έχει υποστεί κάποια μορφή εκφοβισμού εντός του σχολικού περιβάλλοντος με συχνότητα δύο ως τρεις φορές το μήνα ή και περισσότερο. Τα αγόρια είναι πιο συχνά θύτες και θύματα εκφοβιστικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στο σχολικό περιβάλλον σε χώρους χωρίς επίβλεψη από τους εκπαιδευτικούς, όπως η αυλή, ο διάδρομος και η τάξη κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Η κατάσταση αυτή μπορεί να επηρεάσει την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και τη διαδικασία της μάθησης. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά που γίνονται θύματα σχολικού εκφοβισμού αρχικά νοιώθουν φόβο, απόγνωση και παρουσιάζουν τάσεις φυγής. Αισθάνονται ότι απειλούνται, τρομάζουν, αρνούνται να πάνε σχολείο και παρουσιάζουν συμπτώματα σχολικής φοβίας. Μπορεί επίσης να γίνουν επιθετικά και νευρικά, ενώ δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις όπου τα ίδια τα παιδιά-θύματα μπορούν να γίνουν θύτες σε άλλα παιδιά ή στα αδέρφια τους στο σπίτι. Από την άλλη μεριά οι γονείς συνήθως δεν αντιλαμβάνονται το πρόβλημα και δηλώνουν άγνοια. Αυτό συμβαίνει γιατί τα θύματα εξομολογούνται το γεγονός του εκφοβισμού συχνότερα σε φίλους τους. Αν όμως οι γονείς εντοπίσουν κάποιο από τα προαναφερθέντα συμπτώματα και υποψιάζονται ότι το παιδί τους έχει πέσει θύμα εκφοβισμού κρίνεται αναγκαίο να προσεγγίσουν το παιδί και να αντιδράσουν απευθυνόμενοι αρχικά στους εκπαιδευτικούς και στις αρμόδιες Διευθύνσεις εκπαίδευσης. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό το παιδί να αισθανθεί ότι έχει στήριγμα τους γονείς του και το σχολείο. Επιπλέον, οι ειδικοί επιμένουν ότι τα παιδιά πρέπει να μη φοβούνται, να έχουν το θάρρος της γνώμης και να μάθουν ναιξ